“五一”国际劳动节是全世界劳动者共同的节日。“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！”这是我们耳熟能详、经久传唱的一首《劳动最光荣》儿歌。热爱劳动是中华民族的传统美德。小画师们也积极参与，去体会劳动之美。
力所能及做家务
张珊境（北京市通州区贡院小学）
辅导教师：吴凡
致敬劳动者
李铱韩（北京市朝阳区教育科学研究院附属小学）
辅导教师：李婷婷
劳动最光荣 奉献最美丽
穆天悦（北京市大兴区第二小学）
辅导教师：程雯
劳动者最可爱
葛妍希（北京市大兴区礼贤镇第一中心小学）
辅导教师：刘亚男
爱烹饪爱生活
于佳浵（北京市东城区板厂小学）
辅导教师：潘月
共祝节日快乐
孔语（北京市丰台区四合庄小学）
辅导教师：许可 何林
最美风景
陈銮依（北京市第五中学分校附属方家胡同小学）
辅导教师：桑甜
劳动建新乡
陈美涵（北京市陈经纶中学帝景分校）
辅导教师：郭凯
我是劳动小能手
李彦萱（北京市怀柔区第六小学）
辅导教师：孟益奎
劳动最光荣
刘辰一（北京市东城区灯市口小学）
辅导教师：李怦然
做好大扫除
赵知瑶（北京市汇文实验小学朝阳学校）
辅导教师：肖琳
共唱劳动者之歌
郝佳瑶（中关村一小怀柔分校）
辅导教师：刘彩霞
致敬劳动者
肖砚殊（北京市昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：刘杰
绘出最美劳动者风采
于国菊
北京市怀柔区教科研中心小学
美术教研员、北京市级学科带头人
在“五一”国际劳动节假期，同学们既可以参与力所能及的劳动，如帮助妈妈做家务等，也可以用画作表达对劳动者的赞美和敬意。
首先，我们要确定主题表现内容。主题可以表现不忘初心、牢记使命的劳动楷模，可以表现辛勤工作在各行各业平凡的工作者们，如救死扶伤的白衣天使、俯首甘为孺子牛的人民教师，还有建设城市的工人叔叔，都可以作为绘画表现的对象。小画师们还可以表现自己和身边的人热爱劳动的真实场景，体现我们对中华传统美德的传承。
其次，要合理组织画面进行表现。主题如果以表现人物为主，除了注意突出作为画面主体的劳动者，更要注意人物的头部、四肢、躯干等动态变化，再加上人物丰富的表情，展现劳动之美，使画面更加生动和谐。比如，表现几名同学打扫班级卫生的场景，感受劳动的快乐。也可以表现不同行业的劳动者的动作剪映，搭配现代化城市面貌为背景，体会劳动推动社会发展和创造未来的深刻含义。如果以表现劳动工具和物品为主，就要注意大小和前后的遮挡关系，比如用喷壶、手套、扫把等和大水桶组成画面，搭配彩色泡泡为背景，添加“我劳动我快乐”的艺术字题，使主题表现更加突出。
除了用绘画的形式表现本次主题内容，小画师们还可以尝试创意手工制作，用超轻粘土制作劳动节徽章、用纸雕刻创作劳动的场面、用电脑软件绘制劳动画作。小画师们还可以寻找古诗词中有关劳动的内容创作立体绘本，如“乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田”的诗配画。
请小画师们用手中的画笔，向所有辛勤耕耘的劳动者们致敬吧。
策划：王小艾
编辑：姜思瑶
编审：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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