为了帮助深圳家庭选择到适合孩子成长和发展的国际化学校，10月21日，由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育秋季巡展·深圳站”在深圳凯宾斯基酒店正式举办。数十所深圳的优质国际化学校参与了本次活动，上千组家庭慕名前来逛展。
此外7位国际教育者分享了学校的教育理念及学生的成长案例，并对当下家长的家庭教育困惑进行了相应解答。深圳汉开数理高中副校长，汉开·中宏国际书院执行校长唐浔参加了本次活动并进行了演讲，以下为演讲实录：
大家好，我是汉开.中宏的执行校长，名叫唐浔。我曾经在国内普高做了9年的物理老师，后来又在北京、广州和深圳的不同国际学校做了18年一线老师和班主任。每次面对家长，面对同学们，我不大喜欢以一个国际学校校长的身份跟大家说话，因为这样很难听到同学们的心里话；我更愿意以一个国际学校一线学科老师和班主任的身份跟大家分享，这样更亲切，也更能听到大家的心里话。
今天，我跟诸位分享的主题是:
《为中等生提供最大增值的国际教育服务》
一、汉开•中宏的办学理念和价值观
有些个“所谓大牌”的国际学校，每年总有几个学生考上牛津剑桥，甚至有个别学校每年都有30-40个学生考上牛津剑桥，所以大家把这样的国际学校尊称为“牛剑收割机”。
说起牛剑收割机，这是多么熟悉的声音啊！曾几何时，就像我们国内普高，把考上清北的升学率，把考上985的升学率当做评价一个学校好坏的唯一标准。
当各种机构、各种自媒体，几乎所有人都在蹭“牛剑收割机”的流量的时候，当我们择校的同学们都削尖脑袋往牛剑收割机这样的学校“钻”时候……我想问，牛剑收割机这样的学校，真的是我们每个同学最好的选择吗？难道可以不管自己的成绩基础，不管自己的学习能力，我们都要一窝蜂追逐这样的牛剑收割机吗？
我们暂时不说答案。
我作为国际学校的老兵，很幸运的碰到了许许多多优秀的学生；我也因此培养了很多考上牛津大学和剑桥大学的学生，其中有三位牛剑学子给我留下的印象最为深刻。
第一个，蓝同学；2005级学生，来自广东省最好的一所普高“华师附中”，广东省最早通过alevel考试考上剑桥的学生，还获得每年5000英镑的奖学金。
第二个，陈同学；2005级学生，同样来自广东省最好的普高，华师附中，广东省最早通过alevel考试考上牛津的学生。
第三个，喻同学。来自湖北最好一所普高之一，黄冈中学。是深圳除深国交以外，在所有国际学校中第一个考上了牛津大学都学生。
我总觉得，我的这些学生能够考上牛津剑桥，主要原因并不是我的本事大，而是学生自己牛，他们的成绩基础学习能力远远超过一般的同龄人；就算不是我去教她们，而是换一波老师教她们，她们照样都能考上牛津剑桥。
所以，在这样逻辑下，我们并没有把“成为牛剑收割机”作为我们的办学使命，我们反而越来越对成绩中等的学生情有独钟，我们的办学理念是为《中等生提供最大增值的国际教育服务》。
什么是中等生？学业成绩中等，行为习惯上可能还有不少毛病，但，并不是屡教不改的那种毛病，而是孺子可教。
我们期待通过我们学校的教育，把这些中等生也培养成非常优秀的毕业生，让他们将来有机会在世界一流名校深造。
最近几年来，我们学校在把“中等生”培养成优秀毕业生方面，积累了丰富的经验，成功案例也越来越多。
我介绍我们学校的两个“中等生”成功的案例:
(1)曾经有这样一个学生，很有个性，读完小学后，找不到学习的乐趣，不想读书；在家连续休学了2年，第三年，发现没书读日子也不是个滋味，就去宝安的一家职业技术学校读书，进技校后，发现那里的同学基本不读书，整天就是睡觉玩手机，又不想在技校这种地方待下去；于是，又去找国际学校，因为缘分，来到我们学校读书。这样的学生读国际学校，有戏吗？
3年后了，也就是2023年5月和6月的剑桥大考，获得也4科全a的成绩，这意味着，凭借这份成绩单，该同学有资格申请全球像牛津、剑桥，像香港大学这样的世界一流名校。
(2) 还有一个同学，初中在深圳南山中英文学校就读，读了一年，觉得成绩跟不上，照这样下去，中考绝对没戏；于是果断选择国际学校，经过我们学校3年培养，于2023年5月参加剑桥全球大考，获得优异成绩，凭借这份成绩单，该同学也有资格申请世界一流名校。
那么，我们学校又是如何把这些中不溜秋的学生培养成优秀学生的呢？接下来，请允许我进一步介绍我们学校的办学特色。
二、关于汉开.中宏
1、办学特色:
(1) 深圳国际学校经过20年野蛮生长，很多国际学校没有合法牌照，很多是培训牌照；今年，一个国际学校是否拥有一块普高牌照，就是该校的免死金牌。
另外，我校还是剑桥A-Level的官方授权考点。学校正规、权威。
(2) 团队(卓越的“办学团队”和资深的“执行团队”)
俗话说得好，一个好校长就是一所好学校，或者说一个校长的高度就决定了一所学校的高度。记得网上曾经对深圳所有民办学校进行各种不同指标的评比，其中一项是深圳民办学校校长最大牌的就是我校的王占宝博士，原深圳中学最有魅力的校长之一。
除了卓越的管理团队以外，我们还拥有广东省最早从事国际课程教学的一线团队，作为执行团队。
(3)良好的校风和学风
现在很多家长抱怨，孩子的教育好头痛。家庭教育中，家长跟孩子说话，不大好使了；我是孩子的老师，教育孩子，比家长也许好一点，但也没那么好使。其实，对孩子的教育影响最大的是，24小时围在孩子身旁的同龄人……
我们学校在招生入口端，如果发现孩子行为习惯有重大负能量，我们一票否决。确保每个学生都能在受人尊重的，友好的环境里学习和生活。
2、一流的办学硬件
一所学校除了老师育人之外，环境育人也非常重要。
我们学校在创校之初，就以深圳民办学校最高的软件和硬件标准来建校。努力打造一所代表深圳民办学校高度，受到市民广泛认可的一所高水平国际学校。
3、办学成绩
（1）2005年，广州首家国际学校创始教学团队；通过剑桥大学全球高考， 成为广东省第一批培养出学生考入剑桥大学和 牛津大学的一线教学团队。
（2）2009届全球高考，教学团队所教全体毕业生考入帝国理工学院，开创了中国国际高考的奇迹。
（3）2021年，中宏在香港前三名大学和英国G5的升学率，在同类学校中名列第三；40%毕业生被世界前10强大学录取；44.4%的同学获得英国G5大学的和香港前三名的大学（预）录取；
2022年和2023年，连续2年学校的升学成绩稳步上升。
三、多元化的课程体系
alevel课程
AP课程
DSE课程
我们学校多样化的课程设置，可以满足不同学生不一样的个性化需求。
相对于国内普高课程，国际课程对学生更友好，让那些不适应或不喜欢国际课程的学生，换个赛道，实现自己理想的大学梦。主要表现在以下三个方面。
(1) 相对于国内高考的完全唯分数论，国际高考更加人性化；高考分数是宽松的等级式，多么宽松呢？举个例子，譬如，记得有一年我带毕业班剑桥物理，那时还没有A*，那一年物理49-100分都叫最高等级“A”。
(2)国际高考试题不挖坑，不像国内压轴题要挖好多的坑，直到百风之九十的学生都掉坑里为止。
(3)相对于普高普遍的“分数教育”，国际学校通常更注重“德智体”全面发展，在学习知识之外，有更多的时间进行体育锻炼和各种社团活动。
最后，祝愿每位同学都能找到最适合自己求学的好学校。谢谢聆听！
国际教育
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